辩论通常涉及以下几个方面的问题：
在对错明显的问题上，逻辑不是首要问题，论点才是关键。但在很多情况下，辩论的内容并没有明显的是非之分，这时如何让自己的论点形成完整的逻辑回路就显得尤为重要。
这类辩题主要解决“是不是”的问题，探讨某个对象与某种客观现象之间是否存在联系，以及这种联系的具体内容。
这类辩题主要解决“应不应该”或“好不好”的问题，涉及对某个行为或政策的价值判断和选择。
政策辩脱胎于西方的法庭式辩论和议会制辩论，主要关注政策的选择和合理性，通常涉及对现有政策的分析和改进建议。
在论文答辩中，答辩委员会经常会询问学生选择研究题目的背景和动机，以评估学生对自己研究领域的理解和掌握程度。
论文的核心观点和学生的创新点是答辩过程中非常重要的部分。答辩委员会会询问论文中最主要的结论和观点，以及学生在论文中的创新部分，了解学生的想法和延伸思考。
指导老师可能会询问学生对研究拓展的思路来源，以及他们在参考文献和相关理论中的发现，以评估学生是否真实撰写了论文。
在辩论中，驳斥对方观点是一个重要环节。这包括举出数据、事例、用事实说话，指出逻辑错误等，目的是让对方的观点显得不合理或不成立。
通过以上几个方面的准备和思考，可以更好地应对不同类型的辩论和答辩，展现出自己的逻辑严密性、事实依据和创新能力。
