中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 田荣华 胡家臣）6月16日，“中国—东南亚变革性学习与教育促进农村可持续发展能力建设研讨会”在北京师范大学召开。本次研讨会由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织东亚地区办事处、东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心以及北京师范大学共同举办。
宁波市职业与成人教育学院书记、院长张军辉受邀分享案例。宁波以职业技能培训港为依托，建立培训课程开发范式，构建“情境化”的“理论宣讲课堂、田间应用课堂和创业致富课堂”，通过“专家导学、示范带学、赛训促学、团队研学、服务促学”的“五学”培育模式，致力乡村共富。在数字赋能背景下，还通过开发数字化培训平台、绘制三维全景培训地图，打造15分钟技能学习圈。宁波的实践模式获得现场热烈掌声。
宁波奉化区溪口镇成人文化技术学校校长徐祖平、宁海县大佳何镇成人中等文化技术学校校长童伍州分享了农村成人教育赋能乡村振兴的实践案例。
据了解，宁波为全国学习型城市建设联盟成员单位、全国首批学习型城市建设监测城市，率先在国内选送优秀农民赴高校进修培训，实施企业职工培训补助政策，建成国内首个农村社区（CLC）终身学习研究所，连续20年举办全民终身学习活动周。
近年来，宁波正大力开展共同富裕示范区先行市建设。依托市、县（区）、镇、村四级终身教育体系，打造了成人学校、职业学校、农村文化礼堂、社区市民学校、家庭学习点等“五位一体”的学习型社会教育阵地，助力农村可持续发展。
作者：史望颖 田荣华 胡家臣
